Ce livre… c’est une aventure de compagnonnage pédagogique, au travers de dix histoires de vie singulières, d’itinéraires variés d’enseignants impliqués dans la pédagogie Freinet, qui décident de se lancer dans l’écriture.
Ce qui les rassemble : un joyeux et difficile combat contre l’école injuste, inégale et sélective, en agissant de l’intérieur pour qu’une autre école soit possible.
Ce livre… c’est la mémoire au fil du temps, les démarrages en pédagogie Freinet, des tâtonnements menant au libre choix, des obstacles et des frustrations, des satisfactions, des encouragements pour les enseignants de l’école actuelle en recherche d’une autre voie.
Poser ainsi par écrit sa pratique, laisser une trace, oser faire part de ses ressentis, c’est affirmer des convictions qui n’excluent pas le doute. Ils ont accepté ce défi d’écriture afin d’ouvrir le dialogue avec tous ceux que l’éducation intéresse.
Cette aventure a été possible grâce à l’accompagnement complice d’une spécialiste de l’histoire de vie collective dans les démarches d’éducation populaire et au regard d’une illustratrice.
Chantal Balthazard,
Enseignante maternelle, élémentaire, directrice d’école puis enseignante spécialisée, formatrice à l’Université de Nantes (IUFM / Orthophonie).
25 ans de coopération et d’entraide avec le groupe Freinet 44.
Savoirs d’expériences à disposition de missions sur l’International et dans la scolarisation des enfants en situation de handicap ou en grande difficulté.
Claude Beaunis,
Instituteur en cycle 3. Détaché 5 années comme responsable informatique à l’ICEM. Ex-animateur des sites de l’ ICEM.
Responsable du site du mouvement international.
Participe au groupe « cycle 3 » du groupe Freinet 44.
Marie-Reine Bérenguer,
Institutrice tous niveaux maternelle et élémentaire en milieu rural.
Participe aux groupes « cycle 3 » et « MNLE1 » dans le groupe Freinet 44. Intervenante dans la formation Lire et Faire Lire.
Paul Calard,
Instituteur cycle 3, campagne et ville.
Intervenant Apprentissage de la lecture adulte avec les gens du voyage.
Intervenant dans les écoles pour l’association Lire et Faire Lire.
Participe au groupe de travail « MNLE » dans le groupe Freinet 44.
Marijo Coulon,
Conseillère d’éducation populaire en lecture, écriture, histoire de vie collective en Pays-de-Loire, 31 ans durant dans la fonction publique.
Libérée des obligations professionnelles, continue bénévolement des chantiers similaires.
Karine Crenier,
23 ans de collaboration avec le groupe Freinet 44.
18 ans de «pratique» en classe. Acquis utilisés en animation, en formation et en accompagnement de groupes d’élèves.
Cycle 3 : CE2-CM1-CM2
MNLE : Méthode Naturelle de Lecture-écriture
Jenny Desbois,
37 ans d’enseignement dont 20 en coopération avec les praticiens Freinet.
Défend aujourd’hui sur tous les terrains sociaux où il lui est donné de passer les valeurs fortes de la pédagogie Freinet.
Transfert d’expériences à d’autres domaines et vision politique de la société.
Françoise Diuzet,
Institutrice à l’école maternelle et élémentaire, beaucoup en ZEP.
10 ans maitre-formateur à l’ IUFM de Nantes. Participe au Groupe Maths et anime le groupe « langage » dans le groupe Freinet 44.
Patrice Jounot,
30 ans de pratiques en pédagogie Freinet en grande partie en milieu rural.
12 ans à l’école Ange-Guépin avec une équipe Freinet en milieu urbain.
François Le Ménahèze,
Enseignant depuis 35 ans (dans tous les milieux).
Formateur (dans tous les milieux).
Engagé pour une « autre École » depuis ses débuts.
Jeanne Potin,
Institutrice en école maternelle dont 30 années à Prinquiau (44).
Intervenant dans les écoles pour l’Association Lire et Faire Lire.
Membre organisateur du Salon National Freinet à Nantes.
A participé à des stages de formation à l’international : Géorgie, Cameroun.
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